ソルフェージュの重要性
私の教室では、レッスン時間の中の数分間はソルフェージュ
に充てる事にしています。(そうなさっている先生は、沢山いらっしゃると思いますが)
呉 暁先生の「4才のリズムとソルフェージュ」に始まり、そのシリーズを使っています。
音符も大きく書いてあり、歌の方は、はじめは五線ではなく、一本の線で書かれており、大変読みやすく、子供達も、自信を持って
、リズムを大きな声で読みながら打ったり、譜を読みながら短いフレーズを歌ったり
しています。
又、はじめての生徒さんと出会った時は、ご挨拶がてらこの本の導入もかねて、自己紹介や好きな食べ物など、コミュニケーション的な会話にリズムをつけながら手を叩きながら話すと、とても盛り上がります
。(ソルフェージュに割り当てている時間の中でです。)
楽しみながらリズム感を養って行く結果、嬉しい事に、リズム感がイマイチという生徒さんは、一人もいません!
呉 暁先生は、著書「練習しないで上達する導入期のピアノ指導」の中で、『4〜5歳から、リズムをパターンとして認識させる、五線上の音の並び方や位置を読み取る譜読みは6歳から重視する』そして、6〜10歳の間に読譜力をつけるのがよい、と述べています。
楽譜を自分で読む力がつくことは、レッスン継続の意識を左右するものとも述べられております。
また、ピュイグ・ロジェ先生の著書「ある「完全な音楽家」の肖像」(これは大変な名著なのでいずれ又ご紹介します)では、
「リズムをまず身につけることが重要なのは、リズム感がたんに机上にとどまらないためではなく、めいめいが身体中で、筋肉で、そして反射神経で強く感じなければならないからです。リズム感が早く身に付けば身に付く程、それは子供とともに成長していきます。」と述べられております。
日本人は、農耕民族であり、狩猟(騎馬)民族
であるヨーロッパの曲を演奏するには、3拍子系や6拍子、複合拍子など、身体に入りこめていないリズム感が存在します。
音楽の3要素は、リズム・メロディー・ハーモニーですので、大切なリズム感、養いたいものですね!



なるものにハマっています)を作り、いつもより時間をかけて食事しながら、ゆったり流れる時間を満喫しつつ色々なことを考えていました。(毎年、親戚の果樹園の方が送って下さる美味しい福島の桃も沢山食べちゃった)




素晴らしい構成力ですね
そのアレンジのコツなどを、ちらりとみせて頂きました
大切な情報満載!


』とそわそわしていた私。頃合いが掴めず、結局終了後すぐに先生の方から、こちらの席の方にいらして下さって、恐縮してしまいました

まで心配して下さって、お優しい先生です。





この期間、どうやってピアノとつきあうか。
お母様が、ピアノを弾くというのも良いかもしれません。案外、ピアノの音色は、凉を感じれるものですよ
の折りに、じーじとばーばにご披露する。ホームビデオに撮ったのを持って行くのもいいですね。


いいアイディアが出たらまたご報告します
。『ジムだなんて、余裕ありますね〜』と言われる事もありますが、腹筋、背筋などしっかりしていなかったら、肝心の脱力すら出来ません
も充分採れるようにしたいですね。栄養もきちんと!
を食べると良い」「お肉を食べます」と言うピアニストの話を聞き色々試していますが、私は、昔、師匠に聞いた「お干菓子」を食べる時もあります。血糖値が上がり良いとのことで、もうジンクスの様にそうしていたりします。しかし、これもソロの時!伴奏の時などは、私はもうあまり緊張しなくなっているので(演奏の本番が好きなんです!)、必要なくなってしまいました〜
これ又楽しみの一つです




