Perle（ペルル）ピアノ教室のBLOG

小学校1〜2年生からピアノを始めたくなって、
周りは幼稚園や保育園のときからピアノを習っていて、いろんな曲を弾く、うらやましいけど、ちょっと焦って来てしまう…、そういうケースのお話です。

小学生になると、音符を読んで、それがどう鍵盤の動きと繋がるかの認知度がぐっと上がってきます。
音の高い低いは、五線では上下で表され、鍵盤上では、右に行くか左に行くか、横の動きとなります。

そこを脳の中で一致出来るようになるのは、5歳頃からと言われています。

小学生になると、理解力が大分進んでいますので、出来るだけ、多くの曲に触れてもらえるようにしています。
基礎の段階ははしょりませんが（こちらもお読み下さい）毎週、色んな併用の曲を用意します。

それでも、準備期間の長い幼児さんに比べると、ふとした時に「音符、読めていないのかな！？」という時もあります。

弾きたい気持ちに、音符を追いかけるのが追いつかなくなった場合です。まだ完全に読めていないともいえるでしょう。

そんなときは、こちら↓「ソーヨひめとファーデスおうじ 田村智子、岩瀬洋子著　全音楽譜出版社」

物語に沿って、音符の読み方がすっと頭に入ってくる、絵本のような教材です！

生徒さんも、色鉛筆で色を塗ってきたり、登場人物の名前を覚えているうちに、大分、音符読みが定着したようです

塗り方も、上手ですね

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まだ学校でリコーダーをする年齢ではないけれど、マイ・リコーダーを持って、吹く音を楽しんでいるCくん

ピアノでは、指の付け根の骨を全部きれいに出して弾くことが、なかなか幼児さんには難しいです
最初の頃は、「骨のお山」が陥没して谷になっちゃうので

でも、一緒にリコーダーをやっていて、ふと思いました。

穴をふさぐのに、指を立ち上がらせ、指の腹をあてなければならないし、これは案外、ピアノのフォームにも繋がる

あっ、これ親指がちょっと良くない。。

玉ひもみたいな効果もありそうです。

指の骨は、手首に集約されるまで繋がっているわけで、いつも意識していたい所ですね。
もっと大きな生徒さんや、大人の生徒さん、私も

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おチビちゃんたちのリトミック用に、リトミックの支局長のところから、4色のカラーロープを購入して来ました♪

手芸屋さんの紐で代用しようかな、一色にしようかな…と悩んでいたところ、「ちゃんとした教具の方が良いですよ！４本あった方が良いですよ」と別の先生も仰っていました。
なるほど、随分しっかりした紐でした

早速、レッスンで使いました 廊下をキャンバスに
これは、お家の絵（紙）の中に、四角のシールを貼る前に、まずはロープで、「この中に四角をいれます！」という感覚をわかってもらうためのもの。
きゃあきゃあ張り切って、10階建てのビルを造っちゃった生徒さんもいました。駐車場まであったりね（笑）

これは、木

大きな、まあるいバースデーケーキも作りました

図形、いいなあ！
頭が、柔軟になりそうです

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リトミック研究センターの研修を、山梨で受けています
以前、福島で受けていた時と、ところ変われば、先生方のカラーも変わるし、またおもしろいです。

中級は、2歳児さんのリトミック指導についてですが、（初級は、3歳児さんについて）さすが中級、とてもレベルが上がっているのを感じます。

リトミックは、きっとまだまだ奥が深いのでしょうね。
数年前に新しくなった教材は、モンテッソーリの教具にも通じるところがあるようです！

先日のピティナ・ステップでも「耳が良い」とお褒め頂いた生徒さんは、即時反応が身についていて、演奏にも反映されているのかもしれません。

ただ、教本を進めるだけでは、幼児さんにとっては、面白くないですものね！
これからも、リトミックを幼児さんの個人レッスンの中にどんどん取り入れます♪
毎回、ネタを考えるの楽しいんですよ

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今日は、内藤楽器ハーモニーBOXで、甲府春期地区のピティナ・ピアノステップが行われました。

初めて出場した、私の生徒さんは、とても綺麗な良く響く音で、元気に堂々とした演奏をしてくれましたよくやったね！！！！

皆さんの前で弾くのは初めてなので、どうなるかなと心配で、前夜なかなか眠れなかった私。。

そんな心配も何のその、本当によく頑張った成果が見れて、感激でした！
お隣に座っていらしたお母様とも、その瞬間、喜びが共鳴し合っていましたお母様と子どもさんのご関係も、とても素晴らしいんですよ。

アドバイザーの先生からは、「なんて香り高い響き！」「スーパー感性」「耳が良い」「明朗な演奏」などのご講評を頂き、S評価を沢山頂くことが出来ました

選曲は、一曲は、おおらかで穏やかな感動のある曲、二曲目は、一人で、ブラスバンドの様に、にぎやかな楽しい雰囲気の曲で、とても個性とマッチしていました

…、とベタ褒めしてしまいましたが、手塩にかけてレッスンしている可愛い可愛い生徒さんの立派な姿は、掛け値なしで嬉しいものですね！

これからも、おおらかに音楽と関わっていってくださいね！
音楽は決して競争ではないし、心から出てくるもの。
長い年月かけて、次第にわかっていくものです。
健全な心と身体をこれからも育んでいって、「音楽」がいつしか、そっと生涯のお友達としていつも寄り添ってくれますよう、勉強で忙しくなっても、ふと振り向けばそこにあるものとなりますよう、願っています。

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導入期の指導が大好きな私。

導入期のための良い新刊が出るのは、とても嬉しいです
教材研究しています♪

2月15日に出版されたばかりの、池田奈生子先生の「FUN！FUN！ピアノステージ1,2巻」は、はじめのころに習いたい曲がズラリと並び、ステキな伴奏とセンスのあるデザインの楽譜です

昨年秋に発売された田村智子先生の「プチ・わかーるピアノA,B」は、２歳から、保育園の生徒さん向けに、ジェスチャーやリトミックをふんだんに取り入れながら、たのしくレッスン出来ます

今日からレッスンで使ってみましたが、すごく楽しいし、身に付きそうです

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遠からず春の訪れを感じる陽気になって来ました
食材もお花も、あたたかな風の軽やかさも、早春を伝えてくれます。

今日は、レッスンで、生徒さんから手作りチョコを手渡されました♪
お母さまと、楽しく作ってくる姿が目に浮かぶようです。

子どもさん達、本当に可愛いな

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小1の生徒さんが、はじめての曲作りに向けて、絵を描いて来てくれました！

このあと、絵に合わせた歌詞を考え、そこに曲をつけていきます

この時期のクリスマスや、冬がモチーフなのかな♪

大きなブーツに、ワクワクな気分が伝わってくるようですね。

どんな曲が仕上がるか、楽しみです

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12月に入り、幼児さんや低学年さんのレッスンには、クリスマス風リトミックを取り入れました

小さい子ども達は本当に発想が豊かで、こちらが思いもかけないような面白いことを考え出してくれるので、レッスンは笑いが絶えないです

サンタさん役になったはずなのに、なぜ白い犬のぬいぐるみを顎の下にぶら下げているのか（一瞬？）と思っていると、おじいさんの髭だったり、ミカンのマラカスがトナカイの鼻になっていたり、一つひとつは思い出せない位、沢山のアイデアが詰っている子どもたち！

2拍子の指揮を、車のワイパーみたいだと言って、両手を使ってきっかり指揮してくれた年少さんもいます。

楽しいと、「もう一回、もう一回！」と何度でもやりたがる笑顔を見て、こちらまでウキウキして来てしまうのです。

こんなに外は寒くても、音楽で家の中はほっこり温まる。

クリスマスの曲は、あたたかいものが多くて、音楽が人と人の気持ちを結びつけてくれたり、気持ちを高鳴らせてくれたり、つくづく、音楽の目に見えない力を感じます。

小さい生徒さんが、まだはじめたばかりの頃、引き出しを少しでも増やしてあげたいと、せっせと、お花に太陽の光や、水や養分を与えるように様々なアプローチをすると、今度は生徒さんの方から、それに応えてくれるだけでなく、自分からも積極的に心から発信するようになって来ます。

音楽を介した、年齢を超えた双方向の繋がりは、ピアノレッスンの醍醐味です。

音楽の持つ不思議な力を改めて認識する日々です。

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9日の月曜日、音脳リトミックの「音育児マイスター講座」を受けて来ました！今回は、単発講座です。
墨田川にかかる橋を渡って会場に向かいました。

音脳リトミックは、かねてより興味がありました

北九州市から、金子栄美子理事がいらっしゃり、イメージの世界、五感をフルに使った、感性のリトミックをご紹介して下さいました

シュタイナー楽器でもあり、音楽療法でも使われる「ライアー」の繊細な弦の音に、小さなお子さん達も、集中力を高めるそうです。
障がいのある方や、終末期医療の現場などでも心的効果があるとのことです。すっかり、ライアーのかそけき響きに癒されました

ライアーの持ち方は、こんな感じに赤ちゃんを見る様にと、教わりました

私は、震災の前年にリトミック研究センターの方で初級（3歳児の指導）を取り、その後のレッスンにとても役立っていますし、今もずっと、小さい生徒さん方は、本当にリトミックの要素を取り入れてレッスンするのが大好きなので、もっと生徒さんを楽しませられたらいいなと思っています。

音脳ピアミックの様子♪
「とおんちゃん」という可愛いキャラクターにも出会え、2歳児の指導に触れることが出来ました！

右脳を使うことは、そのあと、ピアノ演奏においてもイメージを持てるお子さんになるのではないかなと、リトミックの良さを沢山感じてきました♪♪

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