今日のグループレッスン

今日は、朝からPTCのセミナーや、通常の個人レッスンもありましたが、夜には、高学年生と中学生のグループレッスンをしました。

1、スケールグレード
2、調べもの発表付き弾き合い会
3、楽典とソルフェージュを少しずつ
の予定でしたが、山本美芽先生の「子どものセンスは夕焼けが作る」の本に触発されて、70色のパステルを購入したので、弾き合い会の間に、その曲のイメージで、代わりばんこの画伯達に抽象的な絵を描いてもらいました。

こちらの絵は、中1女子のベートーヴェンソナタ6番の演奏を聴きながら、中1男子画伯が描いた絵です。

中学生は、今週試験が終わったばかりですし、思う存分色を塗りたくって、ちょっと発散して頂きたかった気持ちもありました。シュタイナー学校みたいですね皆、演奏に耳を傾けたり、絵を描く人の、転調の瞬間にさっと色を持ち替える手を見守ったり、首をあちこちに向けていました。

調べもの発表は、着眼点が素晴らしく、ベートーヴェンの作品で、多く使われる調性ベスト10を調査してきた生徒さん（1位は、変ホ長調でした！）や、家系図を書いて来た生徒さんなど、本当に感心しました。
演奏の感想が、だんだん詩的な表現になって来た生徒さんには、周りから「評論家！」の声が上がりました。

さて、順番としては一番始めに行った、「スケールグレード」。
初回の為、多くても3つの調で受けているので、メダルはまだ上げれないので、賞状を準備して待っていました。

点数の付け方が厳しかったということもないのですが、なかなかどうして、惜しいことにひっかかってしまった方が多かったかもしれません。
景品↓↓も、作曲家キューピー他色々あったのですが・・・。受かったお子さんはとても嬉しそうでしたね。

楽典の音程の種類（完全とか長短とか）を覚えたり、早くに来ていたお子さんには聴音もしましたが、やはり時間が無くなり、おやつタイムは5 分でした。

私としては、素晴らしい調べものに対しても、スケールが本当に惜しかった…という場合も、残念賞をあげれば良かったか…とか、未だに少しもやもやしていますが、色を塗ったりした後に、皆の気持ちが大分開放的になっていったのを見れたのは、皆の頑張りと共に今日の収穫でした。

途中地震が一瞬ありましたが、大事に至らず、しばらくぶりでグループレッスンが行えたことを嬉しく思います。

にほんブログ村